“La experiencia de jugar produce un creciente grado de madurez,
es decir, de riqueza psíquica”

Donald Winnicott

Por Dolores de Arteaga

Niños con agendas apretadas. Con pocos huecos para distenderse. Para el ocio. Para poder expresarse. ¡Poder jugar! Y acá estamos implicados los padres, por supuesto.

Me impresiona algo de hoy día. Niños que abren sus regalos de cumpleaños o de Navidad, y en vez de juguetes aparece ¡ropa! No sé, pero cuando yo era niña, en el momento que rompía el papel, esperaba ver solo juguetes. Como dice el artículo 7 de los Derechos del Niño: “… el niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones…”

Ante este panorama, me pareció interesante consultar a una psicóloga especializada en el juego infantil. La idea no es ser sensacionalista, todo lo contrario. Es objetivar la situación. Dar una vista aérea. Y, a partir de ahí, pararnos firmes para que nuestros niños sean niños. Para que jueguen. Sin tanta parafernalia tecnológica. Y que tengan sus cabecitas libres para desarrollar la creatividad que tanto les va a servir en la vida.

Mariana Díaz da Cunha (41), es psicóloga y mamá de Santiago, de 7 años, a quien cuando lo observa jugar, le provoca una gran alegría y ternura. En sus palabras: “Compartir sus juegos me acerca a él y nos permite conocernos desde un lugar pleno de riqueza.” Ella considera que “en el juego y la expresión infantil se da un tipo de comunicación natural, que surge de la necesidad del niño de conocerse y conocer su entorno, de su curiosidad y deseo de afirmarse, de reconocerse y reconocer al otro, en un clima de respeto y libertad. Bajo este encuadre que proporciona el juego, en ese tiempo y espacio, disminuye la presión y la persona se encuentra protegida, por lo cual surgen contenidos que de otra forma no hubieran emergido.”

Dolores: Hoy los niños tienen una agenda más apretada que un yuppie. Casi no tienen tiempo para jugar. ¿Qué decís al respecto? 

Mariana Díaz: Ante estas agendas completas opino que hay que bajar la ansiedad. Antes que nada, no actuar sin sentido y preguntarnos qué buscamos. Conocer al niño, ver qué lo motiva es lo primero. El primer paso NO es anotarlo en todo. Así, no lo estaremos mirando, no estaremos contemplándolo como un ser único e irrepetible que es; nos estaremos perdiendo nosotros y ellos el milagro de ser quien cada uno es. Para saber qué desea, el niño necesita de esa pausa en la que surge la necesidad, el deseo y el sueño de volcarse hacia una actividad.

D: Jugar…

MD: “El jugar” lo definiría como un encuentro entre el mundo interno y el mundo externo de la persona, en el cual suceden procesos que le  brindan bienestar. Este estado se produce porque la persona se encuentra poniendo en marcha su libertad de pensamiento, de acción y su afectividad en una dirección determinada que consta de un significado. Es una herramienta con la que contamos para fortalecernos, ejercitando nuestras capacidades motrices, afectivas y cognitivas en forma integral. La mente y el cuerpo permanecen unidos en la actividad lúdica.

D: ¿Qué genera “el jugar” en los niños?

MD: Alegría. Preguntas y respuestas. Aciertos, errores, sorpresas. Y una actitud de aceptación que causa placer, caos y orden. Atención y distracción.

D: Hay muchas maneras de jugar. ¿Considerás que todo vale?

MD: Sí, hay muchas, todas tienen su valor y todas estimulan distintas áreas de nuestro cuerpo, desde la comunicación entre las neuronas y la liberación de neurotransmisores, hasta la estimulación de los distintos chakras. Esta es un área en la que personalmente quiero profundizar.

Cada niño tiene sus preferencias y respetarlo es apoyar su individualidad. Pero en este proceso de individuación (concepto creado por Carl Gustav Jung) podemos intervenir favorablemente, ayudando al niño a no quedarse en una modalidad de juego, sino a aventurarse a vivir por su propia experiencia los beneficios que cada tipo de juego nos brinda.

Para la psique del niño todo juego es válido: responde a aquello que está viviendo el niño en su presente; esto nos habla de la transparencia con que se nos presenta cada ser.

Sumándose a este espíritu lúdico y a este deseo de disfrute, Portones quiso honrar a los “reyes del juego” por excelencia, a nuestros niños, brindándoles un espacio donde ellos puedan desplegar su energía y alegría sin límites, a sus anchas. 

Por eso, inauguró Portones Kids, un espacio pensado especialmente para los pequeños, que cuenta con un área de juegos única en nuestro país. Más de 350 metros cuadrados y tres pisos de juegos, con tres enormes toboganes, cama elástica, túneles y laberinto. El área está dividida en dos sectores, según la edad y altura de los niños.

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Mientras nuestros hijos disfrutan, nosotros podremos dar esas “vueltas” para las que nunca tenemos o nos hacemos tiempo. O quizás, solo disfrutemos de un cafecito.

Una linda manera de darle espacio al disfrute. Al juego. A los niños. Y a los padres, al permitirnos tener experiencias gratificantes mientras nuestros hijos la pasan tan bien.  De eso se trata, también, ¿no?